Baumer U500.PA0-GP1B.72CU - Manual (Page 4)

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FAQ Was bedeutet NO -> NC? •
Beim 1-Punkt Teach kann das Schaltverhalten des Sensors geändert
werden:
Sensor mit Pull-Up Widerstand angeschlossen («PNP-Betrieb»): Wechsel –
von Schliesser (NO) auf Öffner (NC)
Sensor mit Pull-Down Widerstand angeschlossen («NPN-Betrieb»): –
Wechsel von Öffner (NC) auf Schliesser (NO)
Die LED ändert sich durch einen Wechsel von NO-> NC nicht, da diese nur
anzeigt, ob ein Objekt erkannt wird oder nicht. Die LED ist unabhängig vom
Schaltausgang.
Was ist der Unterschied zwischen einem 1-Punkt und einem Fenster
•
Teach?
Beim 1-Punkt Teach werden Objekte zwischen Sensor und Teachpunkt
erkannt (abzüglich Blindbereich). Objekte, die weiter weg als der Teach-
punkt liegen, werden ausgeblendet und führen nicht zu einem Schalten vom
Sensor. Beim Fenster Teach werden nur Objekte erkannt, die zwischen den
2 Teachpunkten liegen. Objekte, die ausserhalb der beiden Teachpunkte lie-
gen, werden ausgeblendet und führen nicht zu einem Schalten vom Sensor.
Was passiert beim Factory Reset?
•
Der Sensor geht in den Auslieferzustand zurück, d.h. der Sensor verhält sich
wie ein Näherungsschalter mit einem Teachpunkt bei 1000 mm.
Wie funktioniert der qTeach via Leitung?
•
Identisch zum qTeach, indem die Teachleitung entsprechend mit +Vs verbun-
den wird.
Was bedeutet das Fehlerblinken (8 Hz) nach dem Einlernen?
•
Dies kann verschiedene Ursachen haben:
die Signalreserve ist ungenügend (das eingelernte Objekt refl ektiert zu –
wenig Schall)
der Sensor wurde ausserhalb seines Einstellbereichs eingelernt (Objekt –
zu weit weg oder zu nahe, d.h. innerhalb des Blindbereichs)
2 Teachpunkte liegen zu nahe beieinander (Distanz muss grösser als –
4% Sde sein)
Kann jedes ferromagnetische Werkzeug verwendet werden? •
Ja. Aus Gründen der Funktionssicherheit empfi ehlt sich ein Schlitz-Schrau-
bendreher der Grösse 3 oder grösser.
Hat eine ferromagnetische Befestigung einen Einfl uss auf den qTeach?
•
Nein. Wichtig ist, dass z.B. ein ferromagnetischer Montagewinkel vor dem
Einschalten des Sensors angebracht ist. Der Sensor erkennt den ferromag-
netischen Montagewinkel beim Einschalten als „Startbedingung“ und kann
ganz normal mit einem ferromagnetischen Werkzeug bedient werden.
Kann der qTeach im laufenden Prozess durch ein ferromagnetisches
•
Teil ausgelöst werden?
Der qTeach ist nur in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten aktiv. Beim
Bedienen des qTeach in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten muss
zudem ein Zeitschloss von zwei Sekunden überbrückt werden.
Was bewirkt die Hysterese?
•
Die Hysterese stabilisiert das Schaltverhalten des Sensors. Sie verhindert,
dass minime Änderungen ein Schalten des Sensors verursachen. Dies
führt dazu, dass sich der Schaltpunkt beim Annähern bzw. Entfernen eines
Objekts vom Sensor leicht unterscheidet.
Wie empfi ndlich ist der Sensor auf ein Verkippen eines Objekts?
•
Die Empfi ndlichkeit gegen Verkippen eines Objekts ist abhängig von der
Objektgeometrie und der Position, an der ein Objekt erkannt werden soll. Ein
Verkippen kleiner als 2° toleriert der Sensor unter den meisten Bedingungen.
Bei einer Reduktion des Messbereichs auf 500 mm können Verkippungen
von ca. 5° toleriert werden, bei 250 mm ca. 10°.
Netzteil nach UL 1310, Class 2? •
oder externe Absicherung durch eine UL anerkannte oder gelistete Siche-
rung mit max. 30VAC/3A oder 24VDC/4A.
What is the meaning of NO -> NC? •
Within the 1 point teach mode the sensor output can be changed:
Sensor connected to pull-up resistor («PNP mode»): change from nor- –
mally open to normally closed
Sensor connected to pull-up resistor («NPN mode»): change from nor- –
mally closed to normally open
The LED is not altered by a change NO->NC as it only indicates whether an
object is detected or not. The LED is independent of the output.
What is the difference between the 1-point teach mode and the window
•
teach mode?
In the 1-point teach mode objects between sensors and teach point are
detected (minus blind region). Objects, which are further away than the teach
point are suppressed and do not switch the sensor output. In the window
teach mode only objects are detected, which are in between the 2 teach
points. Objects which are outside the 2 teach points are suppressed and do
not switch the sensor output.
What happens at the factory reset?
•
The sensor returns to factory settings, which means the sensors acts like a
proximity switch with a teachpoint at 1000 mm.
How does the qTeach work with cable?
•
Identical to qTeach: the teach output has to be connected to +Vs accordingly.
What does it mean if the sensor LEDs fl ash (8Hz) after teaching?
•
There are several causes:
the signal reserve is not suffi cient (the object which was teached does not –
refl ect enough sound)
the sensor was teached outside its scanning range (object was too far –
away or too close, i.e. within the blind range)
2 teach points are too close together (distance must be larger than 4% –
Sde)
Can any ferrous tool be used? •
Yes. For reasons of functional assurance, a size 3 or larger slotted
screwdriver is recommended.
Do ferromagnetic mounting parts affect the qTeach?
•
No. It is important that e.g. a ferromagnetic assembly bracket is attached
before the sensor is switched on. The sensor detects the ferromagnetic
assembly bracket during switching-on as a «start condition» and can be
operated as usual with a ferromagnetic tool.
Can the qTeach be triggered by a ferromagnetic part while the process
•
is running?
The qTeach is active only during the fi rst 5 minutes after switching-on. When
the qTeach is operated during the fi rst 5 minutes after switching-on, it is also
required to bridge a two-second time lock.
What is the effect of the hysteresis?
•
The hysteresis stabilizes the switching behavior of the sensor. It circumvents
that minimal changes lead to the switching of the sensors. This means that
the switching point is not exactly the same if an object approaches the sen-
sors or if it goes away from a sensor.
How sensitive is the sensor towards tilting of an object?
•
The sensitivity of tilting an object is dependent on the geometry of the object
and the position at which the object shall be detected. A tilt angle smaller
than 2° can be tolerated by the sensor in most of the cases. If the sensing
range is reduced to 500 mm a tilt angle of approximately 5° can be tolerated,
for 250 mm approximately 10°.
Voltage supply according UL 1310, Class2?
•
or device shall be protected by an external R/C or listed fuse, rated max.
30VAC/3A or 24VDC/4A
Que signifi e NO -> NC ? •
Dans le cadre de l‘apprentissage 1 point, le comportement à la commutation
du capteur peut se trouver modifi é:
capteur connecté avec une résistance de rappel vers le niveau haut –
(« mode PNP »): basculement d‘un contact à fermeture (NO) vers un
contact à ouverture (NC)
capteur connecté avec une résistance de rappel vers le niveau bas –
(« mode NPN »): basculement d‘un contact à ouverture (NC) vers un
contact à fermeture (NO)
La LED ne change pas du fait du basculement NO->NC car celle-ci ne sert
qu‘à indiquer la détection d‘un objet. La LED est indépendante de la sortie de
commutation.
Quelle est la différence entre un apprentissage 1 point et un apprentis-
•
sage par fenêtre ?
Dans le cas de l‘apprentissage 1 point, la détection d‘objets s‘effectue entre
le capteur et le point d‘apprentissage (à l‘exception de la zone aveugle).
Les objets qui se situent au-delà du point d‘apprentissage sont masqués
et ne donnent pas lieu à une commutation du capteur. Dans le cas de
l‘apprentissage par fenêtre, seuls les objets qui se situent entre les 2 points
d‘apprentissage sont détectés. Les objets qui se situent hors des deux points
d‘apprentissage sont masqués et ne donnent pas lieu à une commutation du
capteur.
Que se passe-t-il en cas de Factory Reset ?
•
Le capteur revient à son état d‘origine, c‘est-à-dire qu‘il se comporte comme
un détecteur de proximité avec un point d‘apprentissage à 1000 mm.
Comment fonctionne le qTeach via la connexion?
•
Exactement comme avec qTeach, en raccordant la connexion Teach à +Vs.
Que signifi e le clignotement de dysfonctionnement (8 Hz) après l‘ap-
•
prentissage ?
Ce clignotement peut avoir plusieurs causes:
réserve de signal insuffi sant (l‘objet programmé réfl échit trop peu de bruit) –
capteur programmé en dehors de sa plage de réglage (objet trop proche –
ou trop éloigné, c‘est-à-dire à l‘intérieur de la zone aveugle)
les 2 points d‘apprentissage sont trop proches l‘un de l‘autre (la distance –
doit être supérieure à 4% Sde)
Peut-on utiliser tous les outils ferromagnétique? •
Oui. Pour des raisons de sécurité de fonctionnement, il est recommandé
d’utiliser un tournevis à fente de taille 3 ou plus.
Une fi xation ferromagnétique a-t-elle une infl uence sur le qTeach?
•
Non. Il est important qu’une équerre de fi xation ferromagnétique soit dispo-
sée avant l’enclenchement du détecteur, par exemple. Le détecteur détecte
l’équerre de fi xation ferromagnétique lors de l’enclenchement, en tant que
«condition de démarrage» et peut être utilisé tout à fait normalement avec un
outil ferromagnétique.
Le qTeach peut-il être déclenché en cours de procédé par une pièce
•
ferromagnétique?
Le qTeach n’est actif que pendant les 5 premières minutes qui suivent
l’enclenchement. Lors de l’utilisation du qTeach dans les 5 premières
minutes suivant l’enclenchement, il faut, de plus, tenir compte d’un temps de
verrouillage de deux secondes au cours duquel le détecteur ne réagit pas.
Quels sont les effets de l‘hystérésis ?
•
L‘hystérésis stabilise le comportement à la commutation du capteur. Elle
empêche que des modifi cations minimes n‘occasionnent une commutation
du capteur. Ainsi, le point de commutation varie légèrement en cas de rap-
prochement ou d‘éloignement d‘un objet par rapport au capteur.
Quel est le degré de sensibilité d‘un capteur en cas de renversement
•
d‘un objet ?
La sensibilité en cas de renversement d‘un objet dépend de sa géométrie et
de la position à laquelle un objet doit être détecté. Dans la plupart des cas, le
capteur tolère un basculement inférieur à 2°. En cas de réduction de la plage
de mesure à 500 mm, des basculements de l‘ordre de 5° environ peuvent
être tolérés, et de 10° environ à 250 mm.
L’alimentation utilisée, couvre la classe 2 selon la norme UL 1310?
•
Ou appareil protégé en externe par un circuit R/C ou fusible UL à 30VAC/3A
ou 24VDC/4A maximum.