Fig. 9 fig. 10, Fig.9, Fig.10 – Medal Sports FH1439021 User Manual
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Español
English
X 4
X 4
X 2
17
15
28
X 4
29
X 4
31
X 16
24
FIG.9
FIG.9
18. Attach the “U” Plastic Brackets (#17) to the Support
Boards (#15) using one Bolt (#28), one Washer (#31)
and one Nut (#29) per “U” Bracket.
18. Adjunte los Corchetes Plástico “U” (#17) a los
Tableros de Soporte (#15) usando 1 Cerrojo (#28), 1
Arandela (#31) y 1 Tuerca (#29) por Corchete “U”.
FIG.10
FIG.10
19. Lift the pre-assembled Lower Aprons & Legs (See
FIG.8) from the floor with four strong adults, turn it
over, and set table on its legs in the location where
you play.
20. Place the Support Boards (#15) between the Lower
Side Aprons (#10) as shown in FIG.10. Attach the “U”
Brackets (#17) to the Lower Side Aprons (#10) using
four Screws (#24) per “U” Bracket. Please note that L
Brackets (#A1) & Support Board (#15) are parallel as
shown in FIG. 10A.
19. Levante los Delantales Inferior pre-montados y
Piernas (Vea la FIG.8) desde el piso con 4 adultos
fuertes, Vuélquelo y ponga la mesa sobre sus
piernas en la posición donde ud. juega.
20. Coloque los Tableros de Soporte (#15) entre los
Delantales Lateral Inferior (#10) como mostrado en la
FIG. 10. Adjunte los Corchetes “U” (#17) a los
Delantales Lateral Inferior (#10) usando 4 Tornillos
(#24) por Corchete “U”. Que tenga atención los
Corchetes L (#A1) y el Tablero de Soporte (#15) son
paralelo como mostrado en la FIG. 10A.
NO APOYES LA MESA
SOBRE SUS PIERNAS
AGARRE LA
MESA
GABINETE
NO AGARRES LAS PIERNAS
DO NOT LEAN THE
TABLE ON ITS LEGS
HOLD TABLE
CABINET
DO NOT HOLD THE LEGS
A1
28
17
31
29
15
FIG. 9
FIG. 10
A1
A1
24
10
17
10
15
15
15
FIG. 10A
CAUTION: Four strong adults are recommended to turn the table
over as shown.
1. Lift the table off the ground.
2. Turn the table over.
3. Place it on all four feet at the same time on the ground.
PRECAUCION: Recomienda voltear la mesa por cuatro
adultos fuertes como mostrado.
1.Levante la mesa desde el piso.
2.Voltee la mesa.
3.Coloque los cuatro pies de la mesa sobre el piso al mismo
tiempo.
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